Математика - царица всех наук!

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята подойдите ко мне, встаньте в круг. Сегодня утром к нам приходил почтальон и оставил письмо от Королевы всех наук - Математики. Наверное, она хочет пригласить нас в свое королевство. Но, прежде чем туда отправиться, я хочу проверить ваши знания. Я буду за ... Читать дальше »

Задачи:

- учить понимать ,что количество не зависит от расположения предметов.
-учить находить в окружающих предметах известные формы (круг, квадрат, прямоугольник и т.д.)
- ориентировка на листе бумаги.

-закреплять навыки прямого и обратного счета в пределах ... Читать дальше »

Тема: «Путешествие в страну математики»

Цель. Закреплять навык отсчитывания, пересчитывания с обобщающим жестом, составления взаимнооднозначного соответствия и на единицу больше и меньше.

Закреплять знания детей о геометрических фигурах.

Развивать умение состав ... Читать дальше »

Ход занятия:

I часть (вводная).

(Воспитатель настраивает детей на начало занятия, используя психогимнастику.)

Воспитатель: Здравствуйте! Ты скажешь человеку.

Здравствуй! Улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку.

... Читать дальше »

Программное содержание:

1. Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов: цвет, форму, величину. Учить устанавливать соответствие между множествами, различать части суток. Закрепить навык счета до пяти.

2. Продолжать осваивать умен ... Читать дальше »

Ход занятия
1. Разминка
1, 2, 3, 4, 5
Все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко-легко подышим.

2. Формирование мотивационной основы.
– Ребята, вы любите сказки?

Давай ... Читать дальше »

Ход занятия:

ОРГМОМЕНТ
«Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся"
Я улыбнусь вам и вы улыбнитесь друг другу,

Ну вот и у всех хорошее настроение.

1. - Ребята, мы с ва ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: «Ребята, сегодня у нас много гостей…»

В группу входит воспитатель соседней группы с конвертом в руках и говорит: «Вам письмо».

Воспитатель: «Большое спасибо. Сейчас посмотрим…»

Рассматривает конверт и удивленно говорит: «Р ... Читать дальше »

УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ



Тема. СОСТАВ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 10. Закрепление изученного.



Цели. 1. Повторить состав чисел в пределах 10, решать задачи изученных типов.

2. Развивать логическое мышление, умение наблюдать и анализировать
... Читать дальше »

Ход урока:

Целеполагание.



- Сегодня на уроке мы создадим собственный электронный математический журнал, станем авторами этого журнала.

2. Введение в тему урока.

- С какими детскими журналами мы знакомились на уроках внеклассного чтения ... Читать дальше »

Цели:

Познакомить с различными способами умножения суммы двух слагаемых на какое- либо число через организацию поисково-исследовательской деятельности учащихся.

Развивать способность к анализу; планированию учебных действий, формировать умение решать примеры, задачи. Развив ... Читать дальше »

Цели урока:

Познакомить учащихся с письменным приемом деления многозначного числа на однозначное число;
Повторить ранее изученный материал о действии деления;
Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи.

Оборудование: карточки с названиями го ... Читать дальше »

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по изучаемой теме.

Задачи:

- образовательные (формирование познавате ... Читать дальше »

Тема урока:
Сформулировать правило нахождения дроби от числа. Ознакомить с задачами на нахождение дроби от числа.Показать применение этого правила при решении задач.
Цели урока:
- Сформулируйте правило умножения дробей;- Правило перевода процентов в десятичную дробь.
Повт ... Читать дальше »

Задачи урока:
1. обеспечение усвоения алгоритма письменного умножения многозначного числа на однозначное;

умения применять вычислительные навыки при решении задач и примеров

2. развитие и коррекция логического мышления, внимания, памяти;

формирование нав ... Читать дальше »

Открытый урок по алгебре 8 класс по теме

«Решение квадратных уравнений по формуле»

План– конспект урока

2. Организационный момент. Постановка целей и задач. Мотивация учебной деятельности

Эмоциональный настрой нашей совместной работы.

... Читать дальше »

Тема урока: «Нахождение нескольких процентов от числа»

Ход урока:

I. Организационный момент.

Учитель:

-Дети, сегодня у нас необычный урок. Все знания, которые вы получите во время урока, будут вам необходимы при выпуске из школы.

Велик ... Читать дальше »

Цели урока:

образовательные – закрепить и систематизировать виды и методы решения тригонометрических уравнений;
развивающие – уметь применять приемы сравнения, обобщения, выделения главного; развитие математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти;
воспитател ... Читать дальше »

«Решение логарифмических уравнений»

Учебно-воспитательные задачи:

1. Учебная: Отработка умений:

а) систематизировать, обобщать знание свойств логарифма и логарифмических функций;

б) применять их при решении логарифмических уравнений;

в ... Читать дальше »