Математика - царица всех наук!

Программные задачи:
Познакомить детей с прямоугольником, учить различать прямоугольник и квадрат.
Формировать умение соотносить количество предметов с числом.
Совершенствовать навыки счета в пределах 5.
Закрепить умение ориентироваться в пространстве на месте бумаги: слев ... Читать дальше »

Тема: «Путешествие в страну математики»

Цель. Закреплять навык отсчитывания, пересчитывания с обобщающим жестом, составления взаимнооднозначного соответствия и на единицу больше и меньше.

Закреплять знания детей о геометрических фигурах.

Развивать умение состав ... Читать дальше »

Задачи: Закреплять прямой и обратный счёт в пределах 5 и 10, знание цифр в пределах 10; закреплять умение различать и называть геометрические фигуры.

Упражнять в сравнении и уравнивании двух групп предметов; в составлении закономерностей; и геометрических фигур из счётных палочек.
... Читать дальше »

Цель:

• Упражнять в счёте в пределах 5 в прямом и обратном порядке.

• Закрепить знания детей о геометрических фигурах.

• Закрепить знания о последовательности суток.

• Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги

Формировать умени ... Читать дальше »

Цели:1. Способствовать формированию навыка порядкого и обратного счёта до 10.

Учить соотносить цифры с количеством предметов.

Учить детей ориентироваться на листе бумаги(слева, справа, вверху, внизу, в середине).

Закреплять знания о составе числа 5 и геометриче ... Читать дальше »

Программное содержание:
Связная речь: продолжать учить детей при описании животных называть их характерные особенности и признаки, действия, связывать между собой предложения;
Словарь и грамматика: познакомить с новым словом «рупор»; активизировать слова, обозначающие действие и состоя ... Читать дальше »

Тема: «Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4, 5. Порядковый счет. Слева, справа, вверху, внизу».

Интеграция образовательных областей: Познание, социализация, коммуникация, развитие художественных умений.

Цель: Продолжать учить порядковому счёту до 5, правильно отвечать на ... Читать дальше »

Тема: Путешествие в страну цифр.

Тип занятия: открытие нового знания.

Цель: Познакомить с образованием числа 4 и цифрой 4.

Задачи:

1. Сформировать представление о числе и цифре 4, умение считать до 4. Соотносить числительное с предметами. Учить сра ... Читать дальше »

Программное содержание.

Закрепить и обобщить знания детей о свойствах геометрических фигур: круга, квадрата, прямоугольника, треугольника.

Закрепить знание цвета: красный, желтый, зеленый.

Совершенствовать навыки счёта до четырёх.

Развивать ориенти ... Читать дальше »

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:

1.Закрепить название геометрических фигур (квадрат и треугольник)

2. Учить составлять геометрические фигуры из палочек Кюйзенера

3.Закрепить значение большой и маленький

4.Развивать умение выкладывать на плоскости предметы (из ч ... Читать дальше »

Программное содержание:

Познание. Выявить знания детей:

умение соотносить цифру с количеством предметов;

знания о геометрических фигура;

знания о временах года (зима, весна, лето, осень);

умение ориентироваться на листе бумаги.
< ... Читать дальше »

Задачи:

Закреплять названия геометрических фигур (круг, треугольник, квадрат.) Совершенствовать умение определять и называть цвет предметов. Упражнять в счёте в пределах 5. Учить выкладывать цепочку фигур по заданной схеме. Развивать умение сравнивать количество предметов. Развивать уст ... Читать дальше »

Программное содержание.

Закрепить представление детей о геометрических фигурах; умение распознавать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал, используя осязание и зрение.

Закрепить знание основных цветов: зеленый, красный, синий, желтый.

Формиров ... Читать дальше »

Программные задачи:

Обобщить полученные знания. Закрепить умения по всему пройденному материалу: количество и счет в пределах 5; умение сравнивать предметы по величине, ориентировка во времени и в пространстве; различать геометрические фигуры.
Развивать восприятие и представления ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ:

Образовательные:

- Закрепить знания геометрических фигур: круг, треугольник, квадрат, овал, прямоугольник;

-Закрепит прямой и обратный счет в пределах 5;

-Закрепит знания о частях суток, их последовательность;

- закрепит умения с ... Читать дальше »

Тема: Счёт в пределах 5, закрепление понятий: большой, маленький, длинный, короткий, лево, право.

Цель: - закреплять счет до пяти, умение соотносить цифры с количеством; формировать умение находить признаки сходства и различие предметов, умение сравнивать предметы по величине; закреплят ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ:

1.Познакомить детей на предметной основе с квадратом, закрепить известные детям сведения о геометрических фигурах.

2.Закрепить счет в пределах 4-х, умение соотносить цифры 1-4 с количеством.

3.Формировать умения находить признаки сходства и различия предм ... Читать дальше »

Цели и задачи:
1.Познакомить с геометрическими телами - кубом и шаром.
2.Учить обследовать их осязательно-двигательным способом.
3. Дать представление об устойчивости и неустойчивости, наличии или отсутствии углов.
4. Упражнять в счете на слух в пределах трех.
5. З ... Читать дальше »

Программное содержание:

Показать детям способ сравнения предметов по ширине и длине, назвать геометрические фигуры, считать в пределах 5.

Закреплять умение работать с ножницами.

Развивать внимание, умение мыслить, рассуждать.

Воспитывать интерес к ... Читать дальше »

Цель:

Развивать представления о геометрических фигурах, учить определять заданную закономерность.
Закреплять навыки сравнения предметов по ширине, высоте.
Совершенствовать умение определять положение предметов относительно друг друга.
Закрепить понятия: «один», «мно ... Читать дальше »

Материал:

Касса, товары (игрушки и вещи разной формы).

Карточки – чеки, на которых нарисовано определенное количество фигур, кружков, квадратов, треугольников в количестве 1-5 штук.

Демонстрационный набор геометрических форм.

Раздаточный материал: ... Читать дальше »

Тема: Считаем и сравниваем вместе с Винни-Пухом.

Программные задачи:

- формировать умение составлять простейшие геометрические фигуры из палочек на плоскости стола, обследовать и анализировать их зрительно-осязательным способом;

- формировать умение находить пр ... Читать дальше »

Задачи:

Образовательные.

Уточнить и закрепить знания детей о частях суток, временах года.
Упражнять в умении определять местоположение предмета от себя.
Упражнять в количественном и порядковом счете до 5.
Упражнять в сравнении по количеству, по длине, в ... Читать дальше »

Образовательная область: Познание

Раздел: ФЭМП

Задачи:

• Закрепить знания детей о геометрических фигурах

• Формировать умение соотносить количество предметов с числом.

• закрепить знание количественного и порядкового счета, умение расп ... Читать дальше »

Ход занятия.

В.: Ребята Незнайка прислал письмо, в котором он задает вам много вопросов. А еще просит вас отгадать загадки.

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

( квадрат) < ... Читать дальше »

Цели:

Обучающие:

Знакомство с цифрой 5 (графическое изображение)
Место нахождения в натуральном ряду чисел
Учить считать до5
Состав числа
Учить ориентироваться в пространстве
Учить слушать внимательно, помогать друг другу

Разв ... Читать дальше »

Программное содержание:

1. Выявить у детей полученные знания, представления, умения, которые они получили на занятиях по математике.

а. Закрепить умение ориентироваться в пространстве.

б. Уточнять знания о прямом счете в пределах 5, соотносить цифры от 1-5, сов ... Читать дальше »

Программное содержание:

Закреплять представления детей о числах и цифрах 1 - 5, умение распознавать геометрические фигуры, пространственно-временные отношения.
Формировать представления о порядковом счете.
Формировать умение сравнивать фигуры, выявлять признаки сходства и ... Читать дальше »

«В мире звуков»

Задачи:

Образовательные: Закреплять навык правильного произношения звуков [с], [з], [ш]. Напомнить детям артикуляцию звука [ж]; поупражняться в произношении звука [ж] в словах и фразах; учить произносить звук утрированно.

Развивающие: Активизиро ... Читать дальше »