Математика - царица всех наук!

В левой части равенства 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 : 8 : 9 : 10 = 7 расставьте скобки так, чтобы оно стало верным. (3 балла)

Разложить число 10 на 2 слагаемых, сумма квадратов которых равна 58. (2 балла)

Может ли каждое из некоторых четырёх различных натуральных чисел делить ... Читать дальше »

Цели:

1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса.

2. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.
... Читать дальше »

Цель:

Поднять настроение детей, вызвать положительный эмоциональный отклик;

чувство сопереживания за победу или неудачу товарища; закрепить умение устанавливать соответствие между числом и цифрой; развивать пространственное и логическое мышление; продолжать уметь читать, за ... Читать дальше »

1. Линейка

Ведущий.

Здравствуйте, друзья!
Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по загадочной стране.
А о какой мы сейчас узнаем, разгадав кроссворд.

1. Сколько ног у осьминога?
2. Вставь в пословицу слово: Ум хорошо, а … лучше.
... Читать дальше »

«Час занимательной математики»

Ц.М.: Здравствуйте дорогие ребята. Я рада приветствовать вас, а также наших гостей и членов жюри. Я пришла к вам в гости из далёкой и очень древней страны – Египта. И зовут меня – Царица Математика. Моё путешествие было очень долгим. По дороге к вам я обош ... Читать дальше »

Викторина «Счастливое число»

Давайте, ребята, учиться считать:

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

Без счёта не будет на улице света.

Без счета не ... Читать дальше »

Математический базар.

Мы отправляемся на математический базар. Покупать будем баллы. Деньгами нам послужат наши знания. (Слайд 1)

Начислять баллы нашим командам будет многоуважаемое жюри. Представление жюри.

Сегодня мы не только будем соревноваться, но и узнаем ... Читать дальше »

Цели:

развивать познавательный интерес, интеллект;
воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих знаний;
формировать дружеские отношения, умение работать командой.

Оборудование:

Карточки с вопросами и заданиями ;
Призы (кома ... Читать дальше »

Цели:

Обучающие:

Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 10;
Закрепить знания детей о геометрических фигурах;
Закрепить умение отгадывать математические загадки;
Закрепить умение решать примеры на сложение и вычитание.

... Читать дальше »

1.Сколько получится десятков, если два десятка умножить на два десятка?

(40 десятков) 3 балла

2. В каком треугольнике высоты пересекаются в одной из его вершин?

(В прямоугольном) 3 балла

3. Вычислите простым способом

1,23452+0,76552+2, ... Читать дальше »

Знаете ли вы, что такие, на первый взгляд, скучные и трудно запоминающиеся математические термины очень часто используются в повседневной жизни людьми, далекими от математической науки?

Веселая "математическая" викторина докажет это!

Вопросы:

1. Что является «н ... Читать дальше »

Математическое волшебство. Попросите маленького ребенка, только-только научившегося считать в пределах пяти, загадать число, прибавить к нему два и сказать ответ. А потом “отгадайте”, какое число он задумал. Демонстрируйте этот фокус время от времени и в один прекрасный день ребенок поймет, как само ... Читать дальше »

Здесь представлена подборка игр, которая поможет в развитии памяти, внимания, воображения детей младшего дошкольного возраста.

1. «Домино»

Цель: научить детей находить среди многих одну определенную фигуру, назвать ее. Игра закрепляет знание о геометрических фигурах.
... Читать дальше »

1. Дидактическая игра «Найди предмет»

Цель: учить сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.

Материал. Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал).

Содержание.

Дети стоят полукругом. В центре расположены д ... Читать дальше »

ХОД ИГРЫ.

Орг. момент.

- Как вы думаете, играя, можно научиться чему-то новому?

-Какие игры вы знаете? (дети приводят примеры различных игр)

В процессе диалога делим игры на спортивные, развлекательные.

-Что общего в таких играх как «П ... Читать дальше »

Согласование существительного и числительного И.падежа.

Начать игру со считалки:

Мы сейчас гулять пойдем, дети гуляют по ковру, рассматривая

Много нового найдем. картинки, лежащие на нем. После слов

Что увидишь, собери. считалки берут с ковра выбра ... Читать дальше »

Сегодня турнир по решению задач
Пусть каждый к победе стремится.
Но знайте! Удача ждет только того,
Кто трудностей не боится.
Цель мероприятия: развитие интереса к предмету, способностей учащихся, логического и абстрактного мышления.
Задачи:
Образовательные: ... Читать дальше »

Планируемые результаты:

Регулятивные:

осуществлять поиск в разнообразном решении задач;
принимать и сохранять учебную задачу;
адекватно воспринимать оценку учителя и учащихся;

Коммуникативные:

умение формулировать собственное мнение; ... Читать дальше »

Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования занимательных игр, задач, развлечений. При этом роль несложного занимательного материала определяется с учетом возрастных возможностей детей и задач всестороннего развития и воспитания: активизировать умственную деятельность, ... Читать дальше »

Логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками.

Повысить уровень знаний педагогов по формированию у детей элементарных математических представлений.

2. Формировать у воспитателей практические навыки проведения логико-математических игр.

3. Развив ... Читать дальше »

◘ ФОР _ _ _ _ _ (Часть окна)

◘ ЛАС _ _ _ _ _ (Птица)

◘ КИС _ _ _ _ _ (Инструмент художника)

◘ КАР _ _ _ _ _ (Жёлтая, электронная, телефонная...)

◘ С _ _ _ АЙ (Происшествие)

◘ ПО _ _ _ КА (Заработная плата)

◘ У _ _ _ ШЕНИЕ ... Читать дальше »

1

Он грызун не очень мелкий,

Ибо чуть побольше белки.

А заменишь «У» на «О» -

Будет круглое число.

2

С буквой «Р» - с овцы стригут,

В нити прочные прядут.

А без «Р» - нужна для счёта,

... Читать дальше »

Цель: формирование познавательной компетенции воспитанников.

Задачи:

• формировать навыки группового взаимодействия;

• воспитывать нравственные качества личности;

• развивать мыслительные операции;

• развивать социальные и коммуникатив ... Читать дальше »

Ход:

Ведущая:

«Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех вас в этом зале. Мы начинаем семейную игру «Семья - опора счастья». В этой увлекательной игре у родителей есть уникальная возможность ближе познакомиться со своими детьми и узнать о них много-много нов ... Читать дальше »

Цель: Побуждать родителей к участию в образовательной работе детского сада; формировать интерес к интеллектуально-познавательному общению с ребенком; знакомить с содержанием образовательной работы по математике.

- Добрый вечер, дорогие гости! Мы рады Вас приветствовать в этом зале. Сего ... Читать дальше »

Дети под спортивную песню «Герои спорта» муз. Пахмутова, сл. Н. Добронравова входят в зал. На экране слайд с детьми, сидящими на земном шаре (похожим на мяч) .

Инструктор:

Чтоб здоровым быть сполна,

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку - < ... Читать дальше »

Цель: Совершенствовать навыки порядкового счета в пределах 10. Закрепить умение называть числа, цифры в прямом порядке, определять пропущенную цифру. Решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание. Развивать свободное общение со взрослыми и детьми. Учить высказывать предположения. Прио ... Читать дальше »

«Путешествие с Неделькой».

Цель математического развлечения – выявить уровень освоения материала по формированию элементарных математических представлений детьми средней группы. Этот конспект развивает внимание, мышление, память. Расширяет пространственное представление. Совершенствуютс ... Читать дальше »

Образовательные: Повышать интерес к изучению правил дорожного движения, обобщить и конкретизировать знания детей о правилах дорожного движения, способствовать усвоению детьми норм и правил поведения на дороге.

Развивающие: Развивать внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышл ... Читать дальше »